Апрабаваныя методыкі і прыёмы, якія дазваляюць ажыццявіць кампетэнтнасны падыход у навучанні

ЭЛЕКТРОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ КАК ПРЕДМЕТ НАУЧНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ

«ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СПЕЦИАЛЬНО РАЗРАБОТАННОГО МНОГОФУНКЦИОНАЛЬНОГО ПОСОБИЯ «ВРЕМЕНА ГОДА» НА РАЗВИТИЕ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ ПАЛЬЦЕВ РУК У УЧАЩИХСЯ С ТЯЖЕЛЫМИ, МНОЖЕСТВЕННЫМИ НАРУШЕНИЯМИ В ФИЗИЧЕСКОМ

Статья на тему "ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ИХ ВЛИЯНИЕ НА КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ УЧАЩИХСЯ"

Использование современных образовательных технологий и методик, основанных на диалоге и сотрудничестве как средство развития личностных и метапредметных компетенций, учащихся на учебных занят

Методическое сопровождение профессионального роста и развития педагогов в ходе реализации инновационного проекта «Внедрение модели безопасного поведения в сети Интернет субъектов образователь

Организация личностного взаимодействие учителя и учащихся через создание психологически комфортных и благоприятных условий для деятельности учащихся

«ФОРМИРОВАНИЕ ГРАЖДАНСКИХ И ПАТРИОТИЧЕСКИХ КАЧЕСТВ ЛИЧНОСТИ У УЧАЩИХСЯ НА І СТУПЕНИ ОБУЧЕНИЯ ПОСРЕДСТВОМ ЭКСКУРСИЙ ПО РЕСПУБЛИКЕ БЕЛАРУСЬ»

Методический семинар с элементами тренинга «Визуализация учебной информации как неотъемлемая часть процесса обучения»

Школа инновационного опыта. Воркшоп по теме "Деловая репутация педагога в сети Интернет. Сетевой этикет"

Развитие критического мышления учащихся как составляющая качества образовательной деятельности в учреждении общего среднего образования

Повышение эффективности обучения математике в 5 классе средствами информационно-коммуникационных технологий

«ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРИЁМОВ ТЕХНОЛОГИИ РАЗВИТИЯ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ ДЛЯ РАЗВИТИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯ»

Метапредметный урок

Конспект комплексного занятия по образовательной области «Ребёнок и общество» в средней группе (4-5 лет)

Модель компетентностно-ориентированной методики оценки уровня профессионального мастерства преподавателей учебных предметов в рамках аттестации

ОПИСАНИЕ ОПЫТА ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРИЕМОВ ВИЗУАЛИЗАЦИИ ДЛЯ АКТИВИЗАЦИИ УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ НА УРОКАХ РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ»

Использование различных форм и способов организации учебно-познавательной деятельности учащихся на уроках немецкого языка с целью предупреждения перегрузки и утомляемости учащихся

«ФОРМИРОВАНИЕ УНИВЕРСАЛЬНЫХ (ОБЩЕУЧЕБНЫХ) УМЕНИЙ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА ПОСРЕДСТВОМ ОРГАНИЗАЦИИ ВЗАИМОДЕЙСТВИЙ УЧАЩИХСЯ»

Возможности урока иностранного языка в формировании позиции гражданина и патриота